EQUIPOS PARTICIPANTES

AQUI ESTAMOS QUIENES CONFIAMOS EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACION EN BASE AL TRABAJO COLABORATIVO...

DOCUMENTOS ¡¡¡¡¡novedades!!!!!!

ESTA SECCION CONTENDRA NUESTRA BIBLIOTECA DE RECURSOS (ARTICULOS, LIBROS, PRESENTACIONES, PUBLICACIONES EN GENERAL) QUE APOYARAN NUESTRO TRABAJO EDUCATIVO.

• ¿COMO LOGRAR UNA EDUCACION DE CALIDAD: QUE NOS ENSEÑAN LAS ESCUELAS?Beverly A. Carlson

http://www.unap.cl/~jsalgado/documentos/documentos/p900beverlycarlson.pdf

• LA ESCUELA UN SISTEMA Y UNA ORGANIZACION

http://www.unap.cl/~jsalgado/subir/sistema2.ppt

• PROYECTO DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO (síntesis)

http://www.unap.cl/~jsalgado/subir/pmesintesis.ppt#20

• PROYECTO DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO-METODOLOGIA

http://www.unap.cl/~jsalgado/documentos/documentos/proyeduc1mnino.ppt

• CULTURA ESCOLAR/ESCUELA SISTEMA/ORG. SOCIAL

http://www.unap.cl/~jsalgado/documentos/culturaescolarpme.ppt

• TALLER DE PROYECTOS EDUCATIVOS (JSALGADO)

http://www.unap.cl/~jsalgado/subir/proyecty1.ppt

• PROYECTOS DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO - FORMULARIO 2006

http://www.ingles.mineduc.cl/usuarios/ingles/doc/200606271411320.elaboracion_PME_2006.doc

• ORIENTACIONES TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO (PME) DE APOYO AL DESARROLLO CURRICULAR (2006)

http://biblioteca.mineduc.cl/documento/OrientacionesTecnicasDefRedes2005.pdf

• UNESCO-REPLAD-OREALC1994 MODELO DE GESTION GESEDUCA

http://www.unap.cl/~jsalgado/GESEDUCA.rtf

• LIDERAZGO EFICAZ - DANIEL GOLEMAN

http://www.unap.cl/~jsalgado/subir/lider-goleman.doc

• GESTION ESTRATEGICA DEL PROYECTO EDUCATIVO

http://www.mineduc.cl/biblio/documento/gestion_estr_educa.pdf

• INFORME DE AVANCE CONSEJO ASESOR DE LA EDUCACION 2006

http://www.consejoeducacion.cl/articulos/31/documento/Informe%20de%20Avance%2029%20Sept%20pp16corregido.pdf

PROYECTO DE ACTIVIDAD DE TITULACION EGB2006

¿COMO SURGE?, ¿QUIENES PARTICIPAN?,¿CUALES SON SUS FUNDAMENTOS?, ¿A QUIENES ESTA DIRIGIDO?

EN REUNION DEL CONSEJO DE CARRERA SE PLANTEO LA POSIBILIDAD DE SEGUIR INNOVANDO EN LAS ACTIVIDADES DE TITULACION QUE DESARROLLAN LOS ALUMNOS DEL PROGRAMA DE FORMACION POR LO CUAL Y CONSIDERANDO:

LA NECESIDAD DE COLABORAR CON EL ESTADO EN LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA DE LOS BAJOS PUNTAJES EN LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN NACIONAL.

LA NECESIDAD GENERADA POR EL PROCESO DE ACREDITACION QUE LAS TITULACIONES SE REALICEN DENTRO DEL TIEMPO ESTIPULADO POR EL PLAN DE ESTUDIOS

EL ÉXITO OBTENIDO POR LA MODALIDAD ADOPTADA POR EL DEPARTAMENTO PARA ACELERAR EL PROCESO DE TITULACIONES, SOBRE TODO EN LO QUE SE REFIERE AL LOGRO DE LOS PROYECTOS DE AULA. ÉXITO QUE SE TRADUJO EN UN 70% DE LOS ALUMNOS TITULADOS EN LOS PERÍODOS REGULARES.

SE ADOPTO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD DE TITULACION PARA EL AÑO ACADEMICO 2006

"PROYECTOS EDUCATIVOS DE APOYO A ESCUELAS VULNERABLES O CON INDICES EDUCATIVOS DEFICIENTES"

ACTIVIDAD CURRICULAR QUE SE EXTIENDE A TRAVÉS DE LOS SEMESTRES 7º Y 8º DEL CURRÍCULO DE FORMACION Y QUE TIENE POR OBJETIVO PONER DE MANIFIESTO LA CAPACIDAD DEL ALUMNO PARA:
TRABAJAR EN FORMA COLABORATIVA CON PARES DE SU MISMO NIVEL.
DAR FORMA A UNA ACTIVIDAD ACADÉMICA FACILITADA POR UN DOCENTE QUE HACE LAS VECES DE TUTOR Y/O ASESOR.
SER CAPAZ DE TOMAR DECISIONES EN POS DE LA CALIDAD DEL TRABAJO A REALIZAR A PESAR DE LOS OBSTÁCULOS INTRA E INTERPERSONALES QUE SE PRESENTEN.
DEVOLVER A LA COMUNIDAD EDUCATIVA CIRCUNDANTE, A TRAVÉS DE UN PROYECTO ESPECIFICO, PARTE DE LOS SABERES Y PROCESOS QUE ESTA AYUDO A FORMAR.
FORTALECER LAS ESTRATEGIAS INVESTIGATIVAS ADQUIRIDAS A LO LARGO DEL PROCESO DE FORMACIÓN Y ADQUIRIR OTRAS NUEVAS QUE PERMITIRÁN LOGRAR CON ÉXITO EL ANSIADO TITULO PROFESIONAL.


ESTRATEGIAS Y PROCESO DE DESARROLLO

LOS ALUMNOS QUE ESTIMATIVAMENTE HARÁN FRENTE A ESTA ACTIVIDAD SON 60 .

TRABAJARÁN DIVIDIDOS EN GRUPOS DE 5 PERSONAS, LOS QUE SE ADSCRIBIRÁN A LAS 6 ESCUELAS CON PUNTAJES MENORES DE SIMCE (2005) DEPENDIENDO DEL NÚMERO DE CURSOS QUE, PARA EL NIVEL DETERMINADO, POSEA CADA ESCUELA.

EN CADA ESCUELA REALIZARÁN UN PROYECTO ESCOLAR QUE TENDRÁ COMO OBJETIVO AYUDAR A QUE EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS PRIMEROS AÑOS DE ENSEÑANZA BÁSICA SEA DE CALIDAD EN LAS AREAS DEL LENGUAJE Y LA MATEMÁTICA.

UTILIZARÁN LA METODOLOGÍA DE PROYECTOS POR CUANTO ES LA QUE MEJOR SE ADAPTA A LAS HETEROGENEIDADES DE CADA ESCUELA.


PROCESO DE DESARROLLO
CORRESPONDE AL DESARROLLO DE LA METODOLOGÍA DE PROYECTO.

CABE RECORDAR QUE EN LA METODOLOGÍA DE PROYECTO SIEMPRE SE SUPERPONEN DOS INSTANCIAS:
EL MACRO PROYECTO QUE CORRESPONDE A LA ACTIVIDAD DE TITULACIÓN COMO PROYECTO GENÉRICO.
B) EL MICRO PROYECTO QUE CORRESPONDE AL PROYECTO ESPECÍFICO EN UN ÁREA DETERMINADA QUE LOS ALUMNOS LLEVARÁN A CABO EN LAS ESCUELAS DETERMINADAS.

DADA ESTA CARACTERISTICA ESTO DETERMINARÁ LOS TIEMPOS Y/O CRONOGRAMA DE LA ACTIVIDAD A REALIZAR.

NOTICIAS..NEWS..ANUNCIOS...NOVEDADES

EN ESTA SECCION PUBLICAREMOS LAS NOVEDADES DEL PROYECTO PARA ESTAR AL TANTO DE LO QUE ESTAMOS CONSTRUYENDO.

VIERNES 27 DE ABRIL

POR FAVOR ENVIAR UN CORREO A JSALGADO@UNAP.CL indicando si han tenido acceso a la informacion y cualquier duda respecto de lo que revisamos en la sesion pasada, saludos

Por otra parte, esta espacio recibirá aquellas noticias que uds. deseen publicar acerca de su Proyecto asi es que no duden en enviarla al correo señalado o bien publiquen utilizando la opción comments.

ACUERDOS A PARTIR DE HOY 4 DE OCTUBRE SE ACABAN LOS TRABAJOS PARA CASA, CADA TALLER COMENZARA CON LA PRESENTACION DEL TEMA, A TRAVES DE ALGUNA TECNICA DISEÑADA YA SEA POR EL PROFESOR O LOS ALUMNOS, LUEGO SEGUIRAN LAS ACTIVIDADES Y AL FINAL DEL TALLER SE RECIBIRAN, REVISARAN O EXPONDRAN LOS RESULTADOS DEL MISMO, ESTOS SERAN POSTERIORMENTE SUBIDOS AL BLOG.

NO OLVIDAR QUE LOS TRABAJOS QUE QEUDAN PENDIENTES DEBEN SER ENTREGADOS.

CLASES DEL MIERCOLES 13 (PARALELO A) Y JUEVES 14 (PARALELO B) SUSPENDIDAS

DEBIDO A REUNIONES DE ULTIMA HORA NO PODRE ESTAR CON UDS. POR FAVOR HACER LLEGAR EL TRABAJO Y NOS VEMOS A VUELTA DE VACACIONES DE FIESTAS PATRIAS